武汉船舶职业技术学院：校企融合共发展 智慧机电育人才

创新技术人才培养，打造校企融合共发展，构建一个专业群多个校企共促成才的人才培养新格局。5月10日下午，记者们走进武汉船舶职业技术学院机电一体化专业群，聚焦机电一体化专业群在校企合作上的新变化。

铸就具有船院特色的机电一体化育人品牌

“机电一体化专业，1998年开始招收大专学历学生，是湖北省内最早的高等职业技术教育专科专业。随着国家电气自动化技术、信息技术的不断革新发展，专业逐步发展成为涵盖电气自动化技术、船舶电气工程技术等多专业技术融合的专业群融合体。”电气与电子工程学院院长吕金华向记者介绍到专业情况。

全国40余家主流融媒体参观办学成果展。记者刘建维摄

在专业群建设上，坚持“校企合作，产教融合”，加强与产业、行业、企业、职业对接。

与此同时专业群还贯彻落实“信息技术与教育教学深度融合”理念，主动适应信息科技创新带来的职业教育形态和就业市场变革，不断加强机电一体化专业群建设，建成一批适应产业和行业发展的课程、教学资源等，形成自身发展的品牌势能。

打造“产教联动”特色校企合作的育人环境

机电一体化专业群依靠湖北省国防科技工业职教集团等职教集团，不断深化开展校企合作，完善“订单式”人才培养模式，并探索校企合作育人新举措。

“通过与中国船舶重工集团、招商局集团、西门子（中国）、施耐德电气、武汉地铁集团、三菱电梯等企业深度合作，共建校企深度融合实训基地、共建订单班。近三年‘订单式’培养人数达800余人。”机电一体化专业负责人王晶讲道。

媒体记者与学生交流专业相关知识。记者刘建维摄

“除此之外，专业群还与德国工商总会探索中德双元制本土化人才培养，实施行动导向六步法教学模式改革，逐步形成了中德双元制本土化教学经验。三年来培养了180名中德班学生，首届毕业生获得了德资与欧盟精密制造类企业等高度好评。”王晶补充道。

专业群还通过组建一支数量充足、结构合理、专兼结合、“德技双馨”的教师队伍，来将自身打造成校企合作特色优势的聚集区。

创新“中德双元制人才培养”的育人模式

电气与电子工程学院自2016年起在入校新生中选拔30名学生，组建机电一体化中德班，人才培养全过程将运用汉化教育教学培训手段，执行德国AHK培训大纲，推行德国双元制职业教育模式。经过三年的本土化创新发展，在人才培养模式上体现“德技并修、工学结合”，构建了融通双证、融合双元、融洽双师的三融高职人才培养模式，获得了德国工商大会及联盟单位的高度认可。

这种创新人才培养模式积极引入德国职业培训条例，开发了适于本土化人才培养方案，推动了课堂教学改革和高效课堂的建设。

与此同时，专业群将继续办好“中德职教论坛”，助力湖北职教发展为深化中德职业教育合作，进一步推动德国双元制本土化建设，推广德国双元制职教合作办学经验，促进 AHK 合作单位的双元制本土化改革。

“开展‘中德职教论坛’能够更好的引领和推广中德职业教育，还能够将学院中德职教合作试点项目将进一步巩固、深化与德国在职教领域的合作，深入挖掘国际优质教育资源，不断引入中国制造 2025、工业 4.0 时代的最新职业技术培训理念，提高人才培养质量，为湖北经济建设发展服务。”吕金华分享了开展论坛的好处。

全国40余家主流融媒体合影。记者刘建维摄

据了解，机电一体化专业群，是国家级教育教学团队专业群，现有国家级教学创新团队1个，省级教学团队1个，省级教学名师（名师工作室主持人）1人，职业教育技能名师工作室1人，荆楚好老师1人，全国职业院校信息化教学大赛一等奖获得者2人。（通讯员 徐晖）