N分钟看完一部电影究竟乱在哪里？

　　N分钟看完一部电影究竟乱在哪里？

　　羊城晚报记者 龚卫锋

　　近日，知名影评人、北京大学电影与文化研究中心主任戴锦华入驻B站，开设账号“戴锦华讲电影”，分享对于电影艺术及文化的见解。在近期节目中，她谈及行业热门话题——影视作品二度创作（简称“影视二创”）的底线，点名“N分钟看电影”短视频，并表达态度：“我非常、非常反感‘几分钟看电影’这样的影视剪辑方式，因为它不是用原作作品的画面构成一个新的表述，或者说‘二创’，它只是给了你一个剪辑本。”

　　戴锦华的公开批评不是个例。“N分钟看电影”短视频虽曾一度风行，但今年以来却遭遇长视频平台和影视公司联合抵制……这一模式为何受追捧？它违法了吗？出路在何方？带着一系列疑问，羊城晚报记者采访了从事互联网视听研究的学者，以及知识产权法领域的律师。  

　　现状：某平台影视剧“解说”播放量已超100亿次

　　“N分钟看电影”已经成为短视频平台的主流创作类型：短视频作者利用网络影视素材，将一部电视剧或电影，剪辑并压缩成一段5至10分钟的短片，配以绘声绘色的解说，并为短片取个够直接的标题，例如《10分钟看完<电锯惊魂>》《8分钟看完<加勒比海盗>》等。

　　在知名短视频平台“抖音”搜索“N分钟看电影”，用户页面显示发布此类短视频的账号数过百。其中，“毒舌电影”“乌鸦电影”“吃泡面看电影”“火龙果讲电影”等账号的粉丝数已突破1000万，相关话题视频体量过亿。

　　B站针对“影视二创”进行了详细分类，“影视区”下设四大分区，不乏“N分钟看电影”短视频。其中，“影视杂谈”收录影视评论、吐槽、科普等内容，“影视剪辑”收录影视素材剪辑再创作的内容。三级版块“电影解说”包含37.7万条视频，播放量达83.8亿次；“电视剧解说”包含2.3万条视频，播放量达18.7亿次。

　　河南大学文学院副教授周飞介绍，文艺作品的二次创作古来有之，“早在唐代就有变文形式，将佛经文本故事以边讲边唱、边展示图画的方式演述。民间说书艺术也是对各个文艺作品的二次创作”。他介绍，“N分钟看电影”短视频有多种类型：“有短视频作者剪辑影视原作后，按照原作叙事逻辑拼贴的纯剪辑本；有以介绍原作为主的视频，融入短视频作者叙述风格及个人想法的轻度再创作，例如，通过调侃、吐槽原作品的内容和叙事逻辑来营造娱乐效果的视频；还有以征用原作品作为素材，并加入其他作品画面进行剪辑、拼接的重度再创作，其故事内容基本与原作无关，例如，鬼畜视频。”

　　因此，他认为在不侵犯原作版权的情况下，“N分钟看电影”短视频若具有明显的二创特征，便值得鼓励，“一方面，改变了原作品的传播形式及呈现方式，客观上能使其传播速度提升、广度拓宽；另一方面，融入了创作者的想法、个性及风格，从而产生新的观赏效果和美学价值”。

　　“N分钟看电影”短视频的创作也是一种商业共谋的产物：一类创作者出于积攒人气，把账号做大的商业目的；另一类创作者则是为了获得参与感。

　　美国学者亨利·詹金斯曾提出，通过再创作，粉丝圈形成了“参与式文化”——他们将媒体消费变成了新文本的生产，甚至是新文化和新社群的生产。粉丝制作所谓“饭制剧”“同人影视作品”“偶像专属拉片视频”“鬼畜视频”等短视频，获得了“参与”的快乐。更有意思的是，某些视频平台在一部影视作品播放页面提供的“只看TA”服务，也是对“N分钟看电影”模式的应用。

　　此外，短视频传播已成为影视剧宣传期不可或缺的一环。据悉，在影视剧宣传期，短视频平台会出现大量影视剧预告合集或压缩版短视频。暨南大学文学院副教授郑焕钊认为“N分钟看电影”短视频制作方与影视原作及其传播方，存在既合作、又冲突的复杂利益关系：“在新作上映或热播阶段，有些原作方会放任甚至有意鼓励这种剪辑的传播，其目的就在于借助短视频传播达到营销目的，促使影视剧获得较大关注，掀发话题度。而在原作热播结束后，这类短视频往往又成为被举报的一方。”

　　网友：不支持但又不想为“烂片”浪费时间

　　戴锦华在当期节目发布后，发起了一场关于“是否支持N分钟看电影？”的投票。截至7月13日，6285人参与投票，23.12%的网友选择“是”选项，76.88%的网友选择“否”选项。不过，对于这次投票，有网友表达了态度：“只有两个选项太少了！有些电影以‘烂’出名，但我又想知道剧情，看‘N分钟看电影’短视频最好不过了；对于好片，确实不适合几分钟扒一遍剧情。”还有网友评论道：“观众的诉求不同。电影在绝大多数观众心中只是娱乐的一种，短平快的情节解说，让观众放弃了思考，尽管没有真正认识电影，但已经达到了消遣的目的，‘N分钟看电影’是一种廉价的文艺商品。”